fisika

1.      Ada dua buah benda yaitu benda A bermassa 2 kg, bergerak kekanan dengan kelajuan 10 m/s. Benda B yang bermassa 7 kg bergerak kekiri dengan kelajuan 4 m/s. Hitunglah :

        a.       Momentum benda A

        b.      Momentum benda B

        c.       Momentum total benda A dan B

Jawab :

Besaran yang diketahui :

m A = 2 kg

m B = 7 kg

v A = 10 m/s

v B = 4 m/s

      a.       Momentum benda A

p = m.v

= 2 kg . 10 m/s

= 20 kg m/s

      b.      Momentum  benda B

p = m.v

= 7 kg . 4 m/s

= 28 kg m/s

      c.       Momentum total benda A dan B

m_total = pA + pB

         = 20 kg m/s + 28 kg m/s

         = 48 kg m/s

2.      Dua bola masing- masing 2 kg. Bola pertama bergerak ke timur dengan kecepatan  4 m/s dan bola kedua bergerak keutara dengan kecepatan 3 m/s. Tentukan momentum total kedua benda tersebut.

Jawab :

Besaran yang diketahui :

m_A = 2 kg

m_B  = 2 kg

v_A  = 4 m/s

v_B  = 3 m/s

pA  = m.v

       = 2 kg . 4 m/s

       = 8 kg m/s

pB  = m.v

       = 2 kg . 3 m/s

       = 6 kg m/s

m_total= pA + pB

        = 8 kg m/s + 6 kg m/s

        = 14 kg m/s

3.      Sebuah bola dengan massa 0,1 kg dijatuhkan dari ketinggian 1,8 meter dan mengenai lantai. Kemudian dipantulkan kembali sampai ketinggian 1,2 m. Jika g = 10 m/s². Tentukan :

      A.    impuls karena berat bola ketika jatuh.

      B.     koefisien restitusinya.

Jawab :

.                 Besaran yang diketahui diketahui :

m = 0,1 kg

h = 1,8 m

h’ = 1,2 m

g = 10 m/s²

Selama bola jatuh ke tanah terjadi perubahan energi potensial menjadi energi kinetik, sehingga

E_p      = E_k

mgh   = ½ mv²

v        = √2gh

Impuls bola karena berat ketika jatuh adalah...

I   = F ∆t

  

                = m∆v

    = m√2gh

    = (0,1) √2(10) (1,8)

    = (0,1) (6)

            = 0,6 Ns

Koefisien restitusi:

       m = 0,1 kg

h = 1,8 m

            h’ = 1,2 m

            g = 10 m/s²

e    = √h’ : h

= √1,2 : 1,8

= √2 : 3

= 0,8

4.      Sebuah bola 0,2 kg dipukul pada saat sedang bergerak dengan kecepatan 30 m/s. Setelah meninggalkan pemukul, bola bergerak dengan kecepatan 40 m/s berlawanan arah semula. Hitunglah impuls pada tumbukan tersebut...

Jawab :

Besaran yang diketahui :

m = 0,2 kg

v₁ = 30 m/s

v₂ = -40 m/s

Impuls yang terjadi pada saat tumbukan adalah

I     = F . ∆t

= m (v₂ – v₁)

= 0,2 (-40 – 30)

= -14 Ns

Tanda minus berarti arah pemukul berlawanan dengan arah datangnya bola.

5.   Sebuah benda bermassa 0,2 kg dalam keadaan diam dipukul sehingga bergerak dengan kecepatan 14 m/s. Jika gaya bekerja selama 0,01 sekon,

Tentukan besar gaya yang diberikan pada benda tersebut!

Besaran yang diketahui :

m = 0,2 kg

v₁ = 0

v₂ = 14 m/s

∆t = 0,01 s

F ∆t             = m(v₂ – v₁)

F (0,01)       = 0,2 (14 – 0)  

            F        = 280 N

6.      Sebuah gerbong kereta dengan massa 10.000kg bergerak dengan laju 24 m/s. Gerbong tersebut menabrak gerbong lain yang serupa dan dalam keadaan diam. Akibat tabrakan tersebut, gerbong tersambung menjadi satu. Berapakah kecepatan bersama dari gerbong tersebut?

Besaran yang diketahui :

m = 10.000 kg

             v₁ = 24 m/s

v₀ = 0

Momentum total awal dari kejadian tersebut adalah...

P_tot     = m₁ v₁ + m₂ v₂

= (10.000)(24) + (10.000)(0)

= 240.000 kgm/s

Setelah tumbukan, momentum total akan sama dan dimiliki bersama oleh kedua gerbong. Karena kedua gerbong menjadi satu maka laju mereka adalah v’

P_tot              = (m₁ + m₂) v’

2,4 x 10⁵     = (10.000 + 10.000)v’

V’       = (2,4 x 10⁵) : (2 x 10⁴)

           = 12 m/s.

7.   Sebuah balok bermassa 950 gram diam diatas bidang datar dengan       koefisien    gesekan kinetik 0,1. Sebutir peluru yang bermassa 50 gram menumbuk balok tersebut. Kelajuan peluru saat itu adalah 50 m/s. Jika peluru bersarang di balok,

a. Tentukan laju balok setelah tumbukan!

b. kapan dan dimana balok akan berhenti?

Besaran yang diketahui :

m_b = 950 gram = 0,95 kg

µ_k  = 0,1

m_p = 50 gram = 0,05 kg

  v_p = 50 m/s

m_b v_b + m_p v_p                            = (m_p +  v_p) v’

(0,95) (0) + (0,05)(50)       = (0,95+0,05) v’

0 + 2,5                            = v’

         V’        = 2,5 m/s

kapan dan dimana balok akan berhenti?

.                 ΣF = 0

F + f_k = 0

F = - f_k

ma    = -µ_k N

ma    = -µ_k mg

  a     = -µ_k g

  a     = -(0,1) (10)

              a     = -1 m/s^s (tanda minus menunjukkan gerak     diperlambat)

balok berhenti berarti v₁ = 0.Berdasarkan gerak lurus berubah beraturan maka v₁ = v₀ + at

v₀ adalah kecepatan awal balok setelah tumbukan, yaitu v’ = 2,5 m/s, sehingga

                 0 = 2,5 – 1t

t = 2,5 s

           jarak yang ditempuh

      x  = v₀t + ½ at²

  = (2,5) (2,5) + ½ (-1) (2,5)²

  = 6,25 – 3,125

  = 3,125 m

8.  Hitung kecepatan balik senapan yang memiliki massa 5 kg dan menembakkan peluru 25 gram dengan laju 120 m/s.

Besaran yang diketahui :

m_s = 5 kg

m_p = 25 gr = 0,025 kg

v_p’ = 120 m/s

Momentum total sistem tetap kekal. Kekekalan momentum pada arah x menghasilkan

m_s v_s + m_p v_p   = m_s v_s’ + m_p v_p’

0 + 0               = (5) v_s’+ (0,025)(120)

0                     = 5 V_s’ + 3

V_s’               = -3 : 5

V_s’               = - 0,6 m/s

9. Seorang anak naik skate board yang massanya 5 kg dengan kelajuan 5 m/s. Jika massa anak 25 kg, tentukan kecepatan skate board pada saat :
a. anak melompat ke depan dengan kelajuan 2 m/s
b. anak melompat ke belakang dengan kelajuan 2 m/s
c. anak melompat ke samping dengan kelajuan 2 m/s
Penyelesaian :
Dik : ma = 25 kg
va = 5 m/s
ms = 5 kg
vs = 5 m/s
Dit : a) vs‘ = …..? va‘ = 2 m/s
b) vs‘ = …..? va‘ = – 2 m/s
c) vs‘ = …..? va‘ = 2 m/s, α = 90°

Jwb :

 a) ma Va + ms Vs = ma Va‘ + ms Vs‘
25 . 5 + 5 . 5 = 25 .2 + 5. Vs‘
125 + 25 = 50 + 5. Vs‘
150 = 50 + 5. Vs‘
150 - 50 = 5. Vs‘
Vs‘ = 20 m/s
b) ma Va + ms Vs = ma Va‘ + ms Vs‘
25 . 5 + 5 . 5 = 25 .(-2) + 5. Vs‘
125 + 25 = - 50 + 5. Vs‘
150 = - 50 + 5. Vs‘
150 + 50 = 5. Vs‘
Vs‘ = 40 m/s

c) ma Va + ms Vs = ma Va‘ cos α + ms Vs‘
25 . 5 + 5 . 5 = 25 .2 . cos 90°+ 5. Vs‘
125 + 25 = 0 + 5. Vs‘
150 = 5. Vs‘
150 = 5. Vs‘
Vs‘ = 30 m/s

10. Sebuah batu yang dilemparkan memiliki momentum 25 Nm selama 5 sekon. Gaya rata- rata yang diperlukan untuk menghentikan batu tersebut adalah ….

  Jawab : Dik :  I = 25 Nm

 ∆t = 5 sekon

                      Dit :  F ….?

                      Jwb:  I  = F. ∆t

25 Nm = F. 5 sekon

25 Nm = 5 sekon

F = 5 x 25 Nm

F = 125 Nm

 11. Sebuah bom meledak dan terpisah menjadi dua bagian dengan perbandingan 4:5. Bagian yang bermassa lebih kecil terlempar dengan kecepatan 50 m/s. Berapakah kecepatan bagian yang bermassa lebih besar ini terlempar ?

     Jawab : Dik = m₁ : m₂ = 4 : 5

                       m₁ = 4 m

                       m₂ = 5 m

                         V₁ – V₂ = 0

                         V₂ = 60 m/s

                        Dit = V2 …………..?

                        Jwb = m₁V₁ + m₂V₂ = m₁ + m₂ . V₂’

                                        4.0 + 5.0 = 4 (-60) + 5 . V₂’

                                                    0 = -240 + 5 V₂’

                                                240 = 5 V₂’

                                                 V₂’ = 48 m/s

 12.Sebuah benda bermassa 1 kg dipengaruhi gaya selama 20 sekon seperti ditunjukkan grafik berikut!

Jika kelajuan awal benda 50 m/s tentukan kelajuan benda saat detik ke 15!
Pembahasan
Impuls I = Luas grafik F-t = (10) (15) = 150 kg.m.s⁻¹
Impuls I = m(v₂ − v₁)

13.Bola karet dijatuhkan dari ketinggian 1 meter seperti gambar berikut !

Jika bola memantul kembali ke atas dengan ketingggian 0,6 meter, tentukan tinggi pantulan bola berikutnya!
Pembahasan

14.Bola pertama bergerak ke arah kanan dengan kelajuan 20 m/s mengejar bola kedua yang bergerak dengan kelajuan 10 m/s ke kanan sehingga terjadi tumbukan lenting sempurna.

Jika massa kedua bola adalah sama, masing-masing sebesar 1 kg, tentukan kecepatan masing-masing bola setelah tumbukan!
Pembahasan
Terlebih dahulu buat perjanjian tanda :
Arah kanan (+)
Arah kiri (−)
Dari hukum Kekekalan Momentum didapat persamaan :

(Persamaan 1)
Koefisien restituti (e) untuk tumbukan lenting sempurna adalah e = 1.

(Persamaan 2)


Gabungan persamaan 1 dan 2 :

15. Dua orang anak masing-masing A bermassa 75 kg dan B bermassa 50 kg menaiki perahu yang bergerak ke arah kanan dengan kelajuan 20 m/s.



Jika massa perahu adalah 225 kg tentukan kelajuan perahu saat :
a) anak A meloncat ke belakang dengan kelajuan 50 m/s
b) anak B meloncat ke arah depan dengan kelajuan 50 m/s

Pembahasan
a) anak A meloncat ke belakang dengan kelajuan 50 m/s
Saat anak A meloncat ke belakang maka dua kelompok yang terlibat adalah anak A dengan massa sebut saja m₁ = 75 kg dan anak B bergabung dengan perahu dengan total massa sebut saja m₂ = 225 + 50 = 275 kg. Kecepatan awal anak A dan B adalah sama dengan kecepatan perahu = 20 m/s



Dengan demikian kecepatan perahu setelah anak A melompat ke belakang sekaligus kecepatan anak B yang masih naik perahu adalah 39,1 m/s

b) anak B meloncat ke arah depan dengan kelajuan 50 m/s
Saat anak B meloncat ke depan, maka dua kelompok yang terlibat adalah anak B dengan massa sebut saja m₁ = 50 kg dan anak A bersama perahu sebut saja m₂ = 225 + 75 = 300 kg.

16.  Sebuah balok bermassa 950 gram diam diatas bidang datar dengan koefisien gesekan kinetik 0,1. Sebutir peluru yang bermassa 50 gram menumbuk balok tersebut. Kelajuan peluru saat itu adalah 50 m/s. Jika peluru bersarang di balok, tentukan laju balok setelah tumbukan...

.   Diketahui :

m_b = 950 gram = 0,95 kg

µ_k = 0,1

m_p = 50 gram = 0,05 kg

v_p = 50 m/s

m_b v_b + m_p v_p                               = (m_p +  v_p) v’

(0,95) (0) + (0,05)(50)         = (0,95+0,05) v’

0 + 2,5                               = v’

V’                                       = 2,5 m/s

17. Sebuah batu 100 gram dilontarkan dengan sebuah alat sehingga melesat dengan kelajuan 20 m/s di udara. Batu tersebut mengenai sasaran benda lain yang diam dengan massa 10 gram. Kedua benda tersebut menjadi satu dan bergerak bersama-sama. Berapakah kecepatan kedua benda setelah tumbukan?

Diketahui :

m₁ = 100 gram = 0,1 kg

v₁ = 20 m/s

m₂ = 10 gram = 0,01 kg

v₂ = 0

kekekalan  momentum

m₁v₁ + m₂v₂           = (m₁ + m₂) v’

v’                          = [m₁v₁ + m₂v₂] : [m₁ + m₂]

= [(0,1)(20) + (0,01)(0)] : [0,1+0,01]

= 2 : 0,11

= 18,2 m/s

18.   Bola kasti bermassa 145 gram dilempar dengan kecepatan 39 m/s ternyata dapat dipukulbalik hingga mencapai kecepatan 52 m/s. Hitunglah impuls yang terjadi      pada bola kasti.

Diketahui:

massa = 145 gram = 0,145 kg

kecepatan(v) = 39 m/sv’ = 52 m/s

I = ...

I= perubahan momentum(p) 

p1=0, 145.39= 5,655 m/s 

p2= 0,145.52= 7,54 m/s

I = p2-p1

   = 7,54-5,655

    = 1,855 Ns

19.    Seutas tali ditarik A yang bermassa 25 kg. Ujung tali yang lain ditarik B yang bermassa30kg. Tali tersebut putus dan A terpelanting ke kiri dengan kecepatan 2 m/s. Berapakah terpelantingnya B ?

Jawab : Dik = M_A = 25 kg

                        M_B = 30 kg

                         V_A = 2 m/s

             Dit = V_B ……………?

              Jwb = m_Av_A + m_Bv_B = m_Av_A’ + m_Bv_B’

                           0    +      0    = 25 (-2) + 30 (V_B’)

                                               = -50 + 30 _B’

                                      50     =  30 V_B’

                                     Vb’    =    m/s = 1,7 m/s

20. Koefisien elastisitas dari dua benda yang bertumbukan sama dengan ……..?

Jawab : perbandingan negatif antara benda kecepatan sesudah tumbukan dengan beda

  kecepatan sebelum tumbukan

1. Judul resensi   : Perbuatan Muda Pembawa Malapetaka

2. Identitas buku : a. Judul buku : Neraka Dunia

                          b. Pengarang : Nur Sutan Iskandar

                          c. Penerbit : Balai Pustaka,

                          d. Tempat terbit : Jakarta

                           e. Jumlah Halaman : viii + 166 Halaman

3. Sinopsis :

Ahmad Salam tokoh utama dalam cerita ini digambarkan sebagi seorang pemuda cerdas yang kebetulan sekolah Menengah Ekonomi di Jakarta.Kegemaran Ahmad Salam adalah bermain musik serta berkesenian. Tidak heran kalau dia suka keluar rumah, untuk kegemarannya tersebut.

Suatu ketika datang rombongan komidi dari medan yang pentas di Jakarta. Karena sesuai dengan minatnya, yakni berkesian maka hampir tiap malam Ahmad Salam tidak melewatkan kesempatan tersebut untuk menonton.Seringnya Dia datang ketempat tersebut mengakibatkan Dia menyukai seorang wanita pemain komidi bernama Siti Delima. Kecintaannya kepada Siti Delima membuat Ahmad Salam tidak memikirkan lagi sekolahnya.Ia mengikuti rombongan komidi dari medan tersebut ketika tampil di Bandung,bahkan keliling pulau jawa. Dia rela bergabung dalam komidi tersebut diseksi kesenian,hingga rombongan tersebut sampai di Surabaya.

Di sinilah nasib Ahmad Salam berubah,komidi tersebut mengalami permasalahan sehingga membubarkan diri.Untuk memenuhi kebutuhannya Ahmad Salam dan Siti Delima mencari nafkah dengan mencoba bekerja apa adanya.Namun pada suatu malam tanpa sepengetahuan Ahmad Salam,Siti Delima tak tahu rimbanya. Sepeninggal Siti Delia inilah Dia seolah sebagai orang yang tak berguna, Ia terkatung katung di kota buaya tersebut.

Saat kehidupannya terjepit itulah Ia mencoba mencari pekerjaan, beruntung Ia mendapatkan pekerjaan di kantor koloniale bank.Mula-mula gaji yang di dapat memang kecil,namun ketika penghasilannya semakin besar Ia tidak lagi ingin kembali ke Jakarta, melainkan ingin bertualang dengan mencari kesenangan dan hiburan.

Dalam pergaulannya bertemulah Amad Salam dengan seorang pemuda bernama Aladin.Dengan pemuda inilah Ia merasa cocok untuk mencari kesenangan di kota Surabaya tersebut. Tidak mengherankan apabila mereka berdua hafal benar tempat tempat “pelacuran” di kota ini, Begitulah Ia habiskan malam dengan penuh suka di lorong-lorong hitam tersebut.

Beberapa waktu kemudian Aladin dan Ahmad Salam menuai hasil kegemarannya.Tubuh mereka penuh bintik bintik ,badannya lemah .Setelah didiagnosa ternyata mereka terkena penyakit raja singa “spilis”.Aladin dirawat di rumah sakit,akhirnya meninggal .

Sementara Ahmad Salam, setelah memeriksakan diri ke seorang dukun, dinyatakan sembuh.Setelah dinyatakan sembuh dari penyakit tersebut,kembalilah Dia ke Jakarta untuk meneruskan usaha ayahnya sebagai pemilik toko meubel.Di bawah kepemilikannya usaha tersebut semakin maju.

Suatu malam atas jasa temannya Ahmad Salam bertemu dengan Aisah gadis cantik pada suatu keramaian, Ia sangat terpikat dengan gadis tersebut mujur nasibnya karena cintanya tidak ditolak oleh gadis jelita tersebut.Dengan persetujuan keluarga menikahlah keduanya. Tujuh bulan setelah mengandung,tiba-tiba badan Aisah yang semula sehat berubah menjadi lemah.matanya redup, rambutnya semakin banyak yang rontok.Melihat hal itu Ahmad Salam menjadi gelisah, karena Ia berkeyakinan bahwa penyakit istrinya tersebut akibat dari penyakitnya yang belum lenyap.Ia menyesal mengapa dirinya dahulu hanya mempercayai dukun dalam pengobatan penyakitnya,tidak membawanya ke dokter karena merasa malu aibnya terbongkar.

Pada suatu hari lahirlah anak Aisah dalam keadaan yang memprihatinkan ,bayi tersebut bertubuh kecil serta kering, sedangkan Aisah sendiri menjdi gila.Melihat keadaan demikian banyak yang prihatin.Atas kesabaran kerbatnya serta perawatan dokter yang rutin,akhirnya Aisah sembuh dari penyakitnya, begitu pula Ahmad Salam akhirnya sembuh pula dari penyakitnya.Setelah itu mereka berhati hati dalam mengarungi kehidupan berumah tangga.

4. Pembahasan :

A. Kelebihan Novel :

1. Dapat membuat orang yang membaca novel ketagihan karena novel yang bagus.

2. Dapat memberikan ide-ide yang cemerlang.

3. Dalam novel ini sambungan antar bagian cerita tersusun baik, dari bagian awal cerita sampai akhir, cerita yang    disampaikan begitu runtut kejadiannya meskipun ada bagian flasback.

4. Peristiwa yang diceeeritakan saesuai dengan realitas kehidupan masyarakat.

B. Kekurangan unsur intrinsik Novel :

        1.      Tema  : tema keseluruhan yang saya anjurkan KESETIAAN DAN PENYESALAN, salah satu tema DIHARU HANTU PENYAKIT : Menurut saya tema ini kurang bagus  karena  dalam ceritanya tidak menekankan terhadap penyakit yang mengerikan atau mematikan, sebaiknya diganti dengan tema PERIH YANG TAK  TERBENDUNG

2.      Tokoh dan Penokohan  :

- Ahmad Salam          :gigih dalam bekerja, imannya masih labil di usia muda, meskipun memiliki                    cinta yang tulus namun sifatnya yang tertutup membuatnya hidup menderita didunia.  

-Aisah                    : taat beribadah, penyayang, sopan, patuh terhadap orang tua, kesetiannya begitu luar biasa  pada suaminya.

-Rusli                        : humoris, sopan, setia kawan

-Siregar                   : baik, pengertian

-Fatimah    : pemalu, pendiam, dan taat beribadah

Kekurangan : Analisis psikologis pelakunya belum dilukiskan secara mendalam.

C.      3.       Latar atau Setting :

           Tempat :  Jakarta, RUMAH SAKIT , TOKO , RUMAH

                           Suasana: haru, menyedihkan

D.       Alur

Dalam novel ini alur yang digunakan adalah alur maju

Kekurangan dari alur yaitu  terlalu membawa ke kehidupan yang nyata.

E.       Amanat

Kita jangan mudah terpengaruh akan kenikmatan dunia yang hanya sesaat dan kita harus terbuka akan keadaan kita yang sebenarnya kepada orang lain.

F.       Gaya Bahasa

Kekurangan gaya bahasa dalam novel ini pengarang masih menggunakan bahasa melayu dan diselingi bahasa Belanda,. Dan banyak syair-syair yang masih tidak jelas maknanya

G.      Sudut Pandang

Dalam novel ini pengarang menggunakan sudut pandang orang ketiga karena pengarang menceritakan kisah orang lain yaitu Ahmad Salam

   5. 

            5. Manfaat resensi :

1. Manfaat pertama jelas mengasah intelektual, karena dengan me-resensi kita dapat mengetahui kekurangan dan kelebihan buku tersebut, sekaligus memberi masukan. Kita dapat membandingkan dengan teori atau wacana yang diungkapkan oleh penulis buku yang kita resensi dengan teori yang diungkapkan penulis lain dari buku lain.
2. Memahami secara mendalam isi buku yang kita resensi, sehingga tidak mudah lupa dan dapat sebagai bahan diskusi.  

3. Dapat menambah pengetahuan intisari dari buku yang diresensi. Pembaca yang ingin mengetahui lebih lanjut tentang keseluruhan isi buku tersebut selanjutnya akan mencari di toko-toko atau situs yang menjual buku-buku itu

4. Resensi bagi penulis buku : dapat memberikan evaluasi yang dipaparkan secara kritis analisis dari peresensi. Hal ini diharapkan penulis dapat memperbaiki untuk edisi yang diterbitkan selanjutnya.

 

Hari Guru

Hari Guru

Hari Guru

Peringatan Hari Guru

Wah, gak terasa hari ini adalah Peringatan Hari Guru yang ke 20 dan PGRI yang ke 68.Yap! Hari Senin Tanggal 25 November 2013. Walaupun gak ada kegiatan seperti perlombaan yang diadakan untuk peringatan hari guru sebelum hari-H tetapi tetap berjalan penuh khidmat kok. Aku sangat setuju dengan lirik lagu yang menyatakan guru adalah pahlawan tanpa tanda jasa meskipun tidak seperti pahlawan kita yang meninggal dimedan perang tetapi guru berusaha mengeluarkan seluruh pikiran, waktu, dan tenaganya untuk siswa siswi yang ia ajar. Dia jarang mengeluh, ia juga sangat pintar menyembunyikan kesedihannya atau masalahnya kepada anak didiknya, ia selalu tersenyum dan semangat 45 mengajari kita walaupun terkadang guru itu cerewet dan sangat sering memarahin kita itu karena dia sayang sama kita, dia ingin kita menjadi anak yang pintar dsb! disekolah gurulah pengganti orangtua kita, tanpanya Indonesia kita yang tercinta ini tak akan terlahir orang-orang hebat yang dapat memajukan negara kita dan tanpanya juga kita tak dapat menjadi orang berhasil, kelak kita pasti akan memasuki kehidupan sebenarnya, yaaa kehidupan orang dewasa. Sayangnya masih ada yang menyalah gunakan ilmu pengetahuan yang ia miliki kehal negatif, gurupun sangat menyayangkan itu. Anak didiknya seperti itu, padahal ia berharap semua anak didiknya itu kalau bisa sukses, itu sudah sangat cukup membuat dia bahagia. Ia tak pernah meminta materi atau imbalan kepada anak didiknya yang sudah sukses, cukup mendengar berita bahagia itu sudah lebih dari cukup baginya. Makanya guru itu pahlawan tanpa tanda jasa! Itu sih pendapatku gatau deh kalau kalian apa hehe Oke!

Dari tadi aku ngoceh mulu ya. Baiklah, aku akan mulai menginformasikan apa saja kegiatan peringatan hari guru di sekolahku SMA NEGERI 1 SIBOLGA sekolah yang cukup terkenal dikotaku. Aku ingin sekali sekolahku ini menjadi bagian sekolah favorite di Indonesia, dan pemerintah lebih memerhatikan sekolahku ini sehingga fasilitas yg ada disekolah dapat terpenuhi dan siswa siswi dapat lebih bersemangat mengikuti proses belajar mengajar begitu juga dengan guru-gurunyaaa, Amiiinnn...

Walaupun Tahun ini peringatan hari guru gak ada perlombaan seperti tahun-tahun yang lalu namun dapat berjalan dengan khidmat. Dibawah ini adalah susunan atau kegiatan dihari guru SMAN 1 SIBOLGA :

1.Upacara Bendera.

Seperti biasanya, kami mengadakan upacara setiap hari Senin dan pastinya kecuali hari libur yaa. Di lapangan SMA Negeri 1 Sibolga. Upacara kali ini petugas upacara adalah anggota osis. Upacara bendera biasanya di mulai pukul 07.00 wib, karena hari ini adalah hari guru jadi upacara di mulai pukul 08.00 wib.

Dibawah ini adalah gambar suasana upacara.

2.Pemasangan pita kepada bapak dan ibu guru oleh perwakilan tiap kelas.

3.Salam-salaman antara guru dan siswa siswi.

4.Foto-foto

Setelah acara salam-salaman para siswa siswi langsung mengambil foto dengan guru-guru baik sama walikelas masing-masing maupun guru-guru yang mengajar dikelas masing-masing. Seperti aku dan teman-temanku mengambil beberapa foto dengan para guru diantaranya walikelas, guru olahraga, guru bahasa Indonesia, dan guru TIK.

5.Drama "SAY NO TO DRUGS" dari kelas X-1 dan X-2

Drama yang dipentaskan berjudul Say No to Drugsyang dipersembahkan oleh Adik kelas kami yaitu kelas X-1 dan X-2. Mereka menampilkan drama yang baik sehingga dapat membuat kami terhibur. Namun, tetap saja pesan atau makna yang terkandung dalam drama itu tetap tersampaikan. Drama itu bercerita tentang 4 orang anak yang bersahabat, dan salah satu dari mereka memiliki masalah internal tetapi ia tertutup dari teman-temannya, sehingga ia terjerumus ke dalam dunia malam, seperti mabuk-mabukkan. Dan mereka tidak sadar bahwa sikap mereka tidak memperbaik keadaan justru memperburuk keadaan. Karena salah satu dari teman mereka meninggal dunia akibat over dossis.Singkat memang, tapi drama itu sangat bermakna bagi kaum muda zaman sekarang yan g sering berpikiran dangkal untuk menyelesaikan suatu masalah.

6.Seluruh siswa siswi masuk kekelas masing-masing membuat acara kecil-kecilan dengan walikelas masing-masing. Termasuk kelasku XI IPA 2 tapi sayangnya walikelas kami tidak dapat masuk karena beliau lagi sakit padahal kami telah mempersiapkan kue tar. Rencananya dimakan bersama, dan akhirnya kuenya gak jadi dimakan deh. Sedihnyaaa, kelas lain lagi seneng-seneng kami malah sibuk dengan kegiatan masing-masing